教师及教学团队（简介）

蔡丽红老师，女，博士，副教授，致力于舞蹈音乐研究，参与编写《舞蹈音乐概论》一书，在权威期刊发表《舞剧“鱼美人”的音乐与舞蹈探析》等与本课程相关的学术论文多篇，其中论文《论朱载堉的“舞学”理论》、《突破、超越、融合:中国音乐教育近代转型的历史问题与当代意识》等文章被人大书报资料中心《舞台艺术》全文转载。主持全国教育科学十二五规划教育部重点项目，福建省教育厅重点课题：《跨学科音乐教育的理论与实践》，分别获第八届、第九届福建省社会科学优秀成果二等奖。

课程简介

《中外经典舞剧赏析》从音乐与舞蹈结合的视域入手，以中外的经典舞剧为对象，概要论述舞剧及其舞剧音乐的结构、艺术特征、历史发展等。舞剧是以舞蹈为主要表现手段，熔音乐、哑剧和舞台美术于一炉，用于表现一个故事情节的戏剧艺术，是综合性的艺术，所以本课程主要围绕戏剧、舞蹈、音乐、舞美四个综合元素入手进行教学。

教学目标

大学生通过本课程的修读，进一步提高对舞蹈、音乐的鉴赏能力，从而丰富大学生对艺术美的感知能力、鉴别能力、赏析能力、创造能力以及表现能力，培养学生崇高的审美理想、正确的审美观念、健康的审美情趣，从而提高大学生的人文素质；同时挖掘学生的文化创意灵感，促进文化艺术产业化。

教学方法与策略

1.听看并重：剧本、音乐、交响乐（听）舞蹈、舞美（看）

2.文化比较：中外文化艺术的不同（审美）

3.群体参与：试讲、推荐精品舞剧

4.现实关联：不同的学科与专业，不同的体验

考核标准

（1）考勤（10%）：抽查点名

（2）体验感受（30%）：现场舞剧观摩并研讨

（3）专业关联与创意（30%）：以动漫《胡桃夹子》为例，不同专业的学生结合本专业特点提出与舞剧有关的创意理念

（4）期末测验（30%）：论文、报告

教学计划

第一讲：导论

1、大学生为什么要进行人文素质教育？艺术类课程学习的方法、意义。

2、《中外经典舞剧赏析》课程的性质、学习方法。

3、芭蕾的起源

第二讲： 舞剧与舞剧音乐的结构

第三讲：浪漫芭蕾舞剧

第四讲：古典芭蕾舞剧

第五讲：现代芭蕾舞剧音乐

第六讲：柴可夫斯基斯基芭蕾舞剧音乐专题赏析（一）

第七讲：斯特拉文斯基舞剧与舞剧音乐专题赏析（二）

第八讲：中西音乐舞蹈文化的比较

第九讲：中国舞剧发展简史

第十讲：中国舞剧舞蹈与音乐的风格

第十一讲：中国经典舞剧代表作品赏析（丝绸之路舞剧）（一）

1、《丝路花雨》

2、《宝莲灯》

第十二讲：中国经典舞剧代表作品赏析（红色经典）（二）

1、《白毛女》

2、《红色娘子军》

第十三讲：中国经典舞剧代表作品赏析（现代舞剧）（三）

1、《大红灯笼高高挂》

2、《一把酸枣》

第十四讲：中国经典舞剧代表作品赏析（本土）（四）福建本土舞剧《丝海梦寻》

第十五讲：专业关联与创意：以舞剧《胡桃夹子》改编的动漫《芭比娃娃》为例

参考资料

1．杨瑞庆.舞蹈音乐创造入门[M].安徽文艺出版社,2007.

2.于平.中国现当代舞剧发展史[M].人民音乐出版社，2004.

3．郑锦扬.舞蹈音乐概论[M].西南师范大学出版社，2008.

4．钱世锦.世界十大芭蕾舞剧欣赏[M].上海文艺出版社，2002.