教师及教学团队（简介）

林溪漫老师从2001年开始从事播音与主持专业教学工作，经验丰富。

课程简介

本课程是大学选修课，面向全校各年级学生。语言艺术是培养学生对语言审美观和正确运用语言能力的重要途径，它侧重学生交际口才的提高，理论联系实际地应用、分析与传播语言艺术。其目的是希望学生们通过学习，能够掌握语言应用基本技能，提高对语言艺术的理解和认识，胜任不同语境下的语言传播需求。

教学目标

侧重学生交际口才的提高，理论联系实际地应用、分析与传播语言艺术。其目的是希望学生们通过学习，能够掌握语言应用基本技能，提高对语言艺术的理解和认识，胜任不同语境下的语言传播需求。

教学方法与策略

本课程采用多媒体教学，内容丰富，视野开阔；

讲述法、比较法、举例法和课堂口语训练等方法的使用，具有科学性与学术性。

考核标准

本课程为口试。考核包括平时和期末考查。总评成绩中，期末考试占70%，平时成绩占30%。平时成绩为课堂课堂讨论发言。

口试标准：根据现场所给文案，认真备稿后，即兴阐述。时间：2-3分钟。

站立面带笑容，可用副语言表达。

要求观点鲜明，逻辑清晰，语言流畅，有理有据，结构完整，得出结论。

教学计划

本课程主要分为三个部分（总28学时）：

一、语音辨正与语言表达（16学时）

二、思维训练与即兴口语 （10学时）

三、普通话水平应试训练（2学时）

参考资料

教材：《口语艺术实用教程》邵新芬戴青李建年编著中国传媒大学出版社2010年3月第1版

主要参考书：

1．《播音学简明教程》吴 郁主编中国传媒大学出版社2004年1月第2版。

2．《实用播音教程1—普通话语音和播音发声》吴弘毅主编中国传媒大学出版社 2002年1月第1版

3．《实用播音教程2—语言表达》付程主编中国传媒大学出版社 2002年1月第1版

4．《主持人思维与语言能力训练路径》吴郁主编中国广播电视出版社2005年

5．《主持人即兴口语训练》应天常王婷著中国传媒大学出版社2009年11月第1版

6．《普通话水平测试员实用手册》宋欣桥编著商务印书馆2001年版